Témoignages de participants
(préparation à un oral, motivation, confiance en soi)


 

 



Les témoignages qui suivent proviennent de deux groupes d'étudiants préparant des concours d'accès aux écoles d'éducateurs spécialisés, d'éducateurs de jeunes enfants, et d'assistants de services sociaux.

Il s'agit des sections F.C.I.L. du Lycée St Joseph (Avignon), promotion 2004.
(thème de mes interventions : préparation à un oral, motivation, confiance en soi)

 

 

 

Les simulations d’entretien ont été très intéressantes et très profitables. Un bon point pour l’oral du concours.




Toutes les petites histoires, les différentes voix de Bernard, sont sympas.




Je me souviens d’avoir bien ri lors de ma première rencontre avec Bernard (le 1er cours m’a beaucoup plu, cela changeait des autres).




J’ai fait le truc de la visualisation positive pour une autre situation et ça m’a aidé ! ça a marché !




Entraînement à l’oral très intéressant et super efficace !




J’adore la façon dont se déroule le cours. L’ambiance y est différente et chaleureuse. Ce cours me permet de tout évoquer. Et en plus c’est le seul où il y a de la musique !




Passionnant et marrant. Ce sont les termes que j’emploierais pour définir ces séances !




J’ai adoré le texte « Tu seras un homme mon fils », mais c’est surtout la lecture qui faisait tout.




C’était sympa les présentations croisées (suivies par des présentations individuelles la séance d’après). C’était très émouvant et on a pu découvrir certaines personnes...




Bernard est différent de tous les autres profs.




On devrait faire plus de débats mais sans la caméra.




Les textes qu’on lit me font beaucoup réfléchir...




Toutes ces séances nous ont permis de nous rapprocher et de détendre l’atmosphère.




Bernard : un prof dynamique et ouvert.




Le cours sur la respiration et relaxation était constructif.




J’ai beaucoup apprécié la relaxation et ce serait bien d’en faire plus souvent.




Grâce à vous j’ai gagné de l’assurance et de la confiance en moi. Merci.




On devrait plus souvent réfléchir. Cela permet de découvrir des choses auxquelles on n’aurait pas pensé sous l’effet de l’impulsion.




Les présentations croisées nous ont permis de mieux nous connaître.




Les entraînements aux situations d’oral m’ont enlevé une partie de ma timidité.




Je suis très fière de moi, je n’ai pas rougi à l’oral !




Les topogrammes sont une bonne façon de se présenter, originale.




Présentations individuelles + débats collectifs = enrichissement.




L’évocation des premières séances me rappelle le fait qu’on ne se connaissait pas, on était gênés, « éloignés » les uns des autres, l’inverse de maintenant, quoi !




Bernard tu es génial car tu es toujours positif.




Sur mon frigo y’a les mots rigolos...




Bonne ambiance, merci.




Le jour de l’oral : une salle vue sur la mer, qui s’agite. La salle est éclairée à la bougie, les nuages sont menaçants et les éclairs éclatent. Les mouettes et les mats font du bruit. Tout se passe bien...






(dessin réalisé par une étudiante de la promo 2004)